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“许多人认为‘跑酷’是一些不要命的年轻人在哗众取宠，这其实误解了这项运动的本质。练习‘跑酷’可以加强自己控制危险的能力，这种能力包括心理素质和身体素质。每一个练习‘跑酷’的人在真正参与到这项运动之前，都必须经过严格的专业训练，训练的第一步就是必须懂得保护自己。”练习“跑酷”多年从未因此受伤的小闫对记者说。 应该给孩子自由空间 “其实这不是一个简单的家长让不让孩子练习‘跑酷’的问题。”河南教育学院教育系副书记段茹宏说。她认为，这涉及家庭教育中让孩子保持个性化和自由度的问题。 每个孩子的发展不应该是家长设计好的，孩子应该享受自由选择的权利；每个孩子的兴趣爱好、能力、发展方向不同，每个孩子都应享有个性化的成长过程。现在学校推行的是标准化管理，而且越走越严。在这种大环境下，家庭教育给孩子一定的自由空间就显得更加重要。作为家长，应该鼓励孩子个性化发展，而且应该为他们创造自由发展的空间。 心理专家孔德荣认为，青少年生理能量旺盛，需要通过一些刺激性的活动来发泄，这是青少年喜爱这项运动的心理基础。家长如果单纯从安全和与学习的矛盾来看，简单粗暴地投出反对票，很可能起不到预期的效果，倒是可能拉开与孩子的心理距离。家长可以把自己对安全的担心向孩子表达出来，并告诉孩子“跑酷”动作具有一定的危险性，并不是所有的人都适合练习。 “其实，家长担心影响孩子学习，主要还是对孩子成才的定义过于模式化，认为练‘跑酷’成不了才。”孔德荣说，从心理学上讲，一项健康的兴趣爱好可以激发起人的无限潜能，“跑酷”作为一项国家体育总局认可的体育竞技项目，其在全球的风行不无道理。建议家长看到成才途径的多元化，让孩子在发展自我兴趣的道路上成长为社会有用之才。 |
