王老师？
智库作文
2017-10-08
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看到这个题目，大家一定会很奇怪，题目是《王老师》不就行了，为什么还要加个问号“？”因为我不知道王老师究竟是好是坏，所以，只能加个问号。就让我来举例说明吧！
例1.王老师一向对我们很严格，为了不让我们班的数学成绩下滑，王老师特制了一套管制方案，那边是：做错一道数学题就敲2下（有时是10下），忘记做一道数学题就敲2下，（有时也是10下）这样一来，同学们都不敢做错数学题，或者是忘记做数学题了。所以，同学们从骨子里都怕透了王老师的管制方案，也怕透了王老师，当然，我也在内。
例2.每当我数学题没有做对，或错题多，或没考好，王老师都会把我“请”到办公室，好好“教育”我一番。有时候，王老师还会说我们是榆木疙瘩脑袋，只会坐在那里，不会做题、看书。往往大家一听说自己要去王老师办公室，就非常害怕。我还养成了一个毛病：一有不会的题给王老师打电话的时候，声音便会不由自主地颤抖起来，眼泪便会在眼眶里打转转，只要再眨一眨眼，眼泪说不定就会掉下来了。看来我是对王老师地电话过敏了，而且有一种莫名的“恐惧感”了。
可是王老师也有她好的一面。
例3.王老师讲课非常好，常常能够吸引住我，每次她都会在下课之前将课讲完，从不拖堂，也不会向其他复课老是要课，不到万不得已，并争得同学们的一致条件后，她才会向其他复课老师要课。
例4.有一次期中
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