那天天气很冷,秋风呼呼地刮着,预示着冬天的来临。
午饭还没吃完,就有同学跑进来对我说,你父亲来了。我的心突然一沉,头脑发涨,痛声地在心里说:“不是不让你来的吗?“
我放下碗筷,迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学以后,我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子,大都有个美好的背景,或是官家公子,或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈,还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲,看到他们灼人的眼光。
转过屋角,便看到了父亲,穿的还是那件破灰袄,上面荡满了尘土!戴的,还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了,直往冬青丛上走,父亲频频地拉着缰绳,嘴里骂出那耕地时对牛的浊语,同学们看到了都抿着嘴笑。
我硬着头皮走了过去,叫父亲将牛车赶往面粉厂院里,因为这儿就是我们女生寝室,时不时
地有同学进出。
“大(父亲),不是说我自己带粮吗?“边卸粮,我嘴里边嘟囔。中一个朴素的场景--父亲为孩子送粮,通过普通的人和事,来表现人间最美的情,读来真切感人,令人回味无穷。从表现手法看,成功地运用心理描写和细节描写,开始听说父亲来了,“我的心突然一沉,头脑发涨,痛声地在心里说“,继而“怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲“,希望父亲尽早离开,当“我用手指摸了摸钱包,顺眼看去,里面空无一文了“时,又“努力往食堂跑去,泪水如泉水般“,字里行间蕴涵真情,文章感人,就在于它的真,丝毫没有虚假。另外,语言的质朴、清新,也给文章增添了色彩。