新洲小学四(1)班许邦铭
看了题目,你别以为我要发一通议论,提醒大家要珍惜时间,其实我写的是体育课上的一个有趣的游戏。
“什么叫‘与时间赛跑’呢!”一上课,老师就直截了当地提出这个大家心中的困惑。只见老师拿了两根竹竿放在一边,然后让全班同学分成男女两组,再叫我们手拉着手围成一个大圆圈。然后选出一位同学站在中间,拿着竹竿按顺时针方向转动,充当时钟的指针,圆圈中的同学要不断地跳起来,不能让竹竿打到脚,假如哪位不幸跑不过时间,被指针打到脚,就要和充当“时针”的同学换个角色了。
游戏开始了,老师选出了一个同学当“时针”只见他弯着腰双手紧握着竹竿,一头轻轻地贴着地面,按顺时针转了起来。转动的同时,同学们也一个个有秩序地跳了起来。像大海中的波浪,此起彼伏,有节奏地跳动着。看“时针”逼得越来越近,我也越来越紧张,拳头都快拧出水来了。终于,当竹新洲小学四(1)班许邦铭
看了题目,你别以为我要发一通议论,提醒大家要珍惜时间,其实我写的是体育课上的一个有趣的游戏。
“什么叫‘与时间赛跑’呢!”一上课,老师就直截了当地提出这个大家心中的困惑。只见老师拿了两根竹竿放在一边,然后让全班同学分成男女两组,再叫我们手拉着手围成一个大圆圈。然后选出一位同学站在中间,拿着竹竿按顺时针方向转动,充当时钟的指针,圆圈中的同学要不断地跳起来,不能让竹竿打到脚,假如哪位不幸跑不过时间,被指针打到脚,就要和充当“时针”的同学换个角色了。
游戏开始了,老师选出了一个同学当“时针”只见他弯着腰双手紧握着竹竿,一头轻轻地贴着地面,按顺时针转了起来。转动的同时,同学们也一个个有秩序地跳了起来。像大海中的波浪,此起彼伏,有节奏地跳动着。看“时针”逼得越来越近,我也越来越紧张,拳头都快拧出水来了。终于,当竹