我们上当了
这节是语文课，杨老师神情严肃的走进教室，说：“今天请同学们背诵《瑞雪图》这篇课文。”大家听了以后面面相觑，这篇课文并没有要求背诵啊……同学们议论纷纷，教室里顿时乱糟糟地，有人默念：苍天啊，大地啊，保佑不要抽到我！我想：“都不会背！这下惨了，抽到谁哪可就是撞大运了。”
因不会背诵而非常紧张的同学们，全都像个“小罪犯”，有的低着头，不敢直视老师，生怕和老师的目光发生碰撞；有的面红耳赤，悄悄地拿出书，一目十行的看着、背着；有的与同位商量如何快速背诵——临阵磨刀，不快也光的办法。被请到背书的同学，吭哧着，结巴着满脸通红——不会背；没有被请的同学，也因不会背，紧张的满脸大汗，唉！都变成一群小“关公”了。普遍抽背的方法以失败而告终，同学们全都耷拉着脑袋，没了精神头。
杨老师为鼓舞同学们的士气，使用了集体背诵的招数——男生、女生组分别背诵。女生组一向以高过男生的读书、背书的本领，领衔背诵。
哈！骄傲的女生，一扫往日的风采，在预备开始时，没有听到清脆响亮的背书声，也没有流畅的如行云流水的声音，更少了一种高傲的藐视我们男生的眼神，她们沉默了，在老师开了个头以后，她们相互帮助陆续背出下面的句子，看着她们半天才背下一段话的着急样，我们男生心里出了一口气“全军覆没了不是”。
男生组在一系列的准备工作下：凭着高超的记忆力，偷偷翻看书的本领，团队协助的精神，还有一点点小聪明，就是这样相互提醒，并肩作战，也只是比女生多背了几句话，离全文背诵相差的还是太远了。
老师又出新招-----推荐式背诵，要推荐背书好的同学，教室里一片哗然，我心里像十五个水桶打水------七上八下的，没有准备，千万别选我啊！
可事与愿违，我被选中了，同时被选中的还有孙雨奇等三人，背诵的结果可想而知……更“悲惨”了，出场一个抱头姿势，充分显示了我的心虚，引得大家哄堂大笑，下面七零八落的背诵更是让我难堪，背了半句就？壳了，下半句还是在同学们“帮助”下背出来的。
这时教室鸦雀无声，大家都等着杨老师“发落”，可杨老师面带微笑，并让我们猜为什么，全班同学恍然大悟；我们上当了！教室里沸腾了，这原来是一堂作文课啊！杨老师趁热打铁，步入正题，开始讲解作文，同学们都认真听着，回味着，想像着。
我第一次感觉作文并不是哪样乏味枯燥，原来写作文是哪么有趣，这样写作文，不难。