我们学雷锋为了谁?
一年一度的学雷锋纪念日又来到了,许多年来,雷锋始终被当作人们学习的典范,他乐于助人不求回报,做好事不留名的精神很值得我们学习.
有些人为了学习雷锋,自发地组织起来,在每年的学雷锋纪念日都去敬老院免费为老人理发,几十年如一日,虽然这影响了他们的正常生活,可是他们毫无怨言,并且不肯落下一次.他们的精神的确很令我们敬佩.
然而,学雷锋由以前的每天必做到现在的只在这一天做.更有一些事例让我们深思.一名公司老板为了完成上级交给他们的任务,甚至鼓动员工做好事.达到标准奖励,没达到标准就扣钱.学雷锋做好事被量化了,一些小学使用各种方法鼓动学生做好事,做一件好事奖励一颗星,最后评比谁得的星最多.学生们很快发现了秘诀,这次我掉一支铅笔你捡起来你就加一颗星,下一次你掉一支笔我捡起来我也加一颗星.这是什么?这是自欺欺人!这项规则的出台者把成人世界中的各种“关系”过早地教给了孩子.这还会造成学生们互相攀比的心态：看到别人的星多,就想用一些不正当的手段超过他.最简单一句话：做好事能用数量来衡量吗?
还有一些学校,一到学雷锋这一天,学校就开始分配.有的学生去敬老院看望孤寡老人,有的学生去大街上散发传单.还有的学生在学校教师家属院里打扫卫生.不管学生愿不愿意,就强迫去做没有商量余地.如果你不做,第二天先被老师吵一顿,再写一份检查!当时雷锋和那支义务理发队做好事都是自愿的,他们做好事只是想使社会不忘乐于助人不求回报这种精神.但如果是强迫去做的,那么学雷锋的意义就荡然无存了,它不是学雷锋,只是完成任务,敷衍了事,没有意义.
另外,有一些自称是代表XX企业,XX政府机构……敲锣打鼓地来为一些地方做好事.可是好事还没做,但先把自己的企业宣传一番,让老百姓搞不懂他们是来做好事的还是来推销的.还有,今年南方各地遭受几十年一遇的雪灾,有一个慰问团赶到深圳,捐助慰问金十万元.可是深圳光接待他们就花费了三万元.其次,有些人会想多做一些好事对企业发展有好的作用.可是雷锋做好事是不留名的,也不求任何回报.他们和雷锋比起来是多么渺小.
以上我所说的并不是否认学雷锋,我也非常敬佩那些自愿地真真切切在默默地为大家做好事的人们,他们是伟大的.但是我想提醒那些“学雷锋”的人：不要只走形式,心理不要只有自己,多站在别人的立场上想一想.
或许我们整个社会都应该重新思考一下,我们学雷锋,为了谁?