快要期末考试了,老师和同学们都抓紧了学习。天哪!一天2份试卷,1份语文,1份数学,压得我们都快喘不过气来了,得“心脏病”也就不那么稀奇了。
语文试卷还好,老师等我们云里雾里地做完后,直接分析,不收上来改。我暗自庆幸,我的“心脏病”不会在语文课上发作了,太棒了!
数学可就惨啦!老师不但规定我们做试卷的时间,还要收上去改,分数低的可要挨板子呀!昨天考了一张试卷,分数还不知道,弄得我忐忑不安,生怕自己考砸了。老师驾到!敏锐的我发现老师手里多了一根竹条,那可是老师打人的工具呀!老师点了几个考差了的同学到黑板前面来,开始了“疼痛教育”。一板子打下去,同学的手立刻红了起来,嘴里也叫个不停。听着那声音,我的心“咚咚”直跳。呀,不好!这是“心脏病”发病的前兆!当老师报到我考了98分时,“心脏”才渐渐平息。拿回试卷一看,“心”又跳了起来,比上次还快。我错的是计算题,老师不会打我吧!得给老师检查了,我以比乌龟还慢的速度“冲”了过去。“心”越跳越快,大事不妙,“心脏病”很可能要发作!直到我回到座位上,“心”还在“咚咚”直跳。再老师面前,我满脑子想的都是打与不打的问题,连老师对我说的话也没听清。
要放学了,老师开始布置作业了。啊?这么多作业!顿时,一阵天昏地暗,忍了一天的“心脏病”在最后关头发作了!