神奇的教室（二）
智库作文
2017-06-17
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二、奇异的“手表”
我刚把书包放下，李老师就进了教室。她喊了一声：“凌雪！”我一边答应一边走过去。李老师对全班同学说：“这就是我跟大家说过的刚转到我们班的凌雪同学，她刚到我们班，有很多地方还不熟悉，大家要多帮助她。”全班响起热烈的掌声，我不好意思地朝大家鞠了一躬。这时，李老师从口袋里掏出一块手表，递给我，说：“戴上它，上课时用得着。”我接过来，瞄了一眼，嘀咕一句：“好漂亮！”就见那块表的小屏幕上突然出现一朵花，花芯里还有两个字：“谢谢！”这倒吓了我一跳。李老师温柔地说：“这叫心灵感应器，它可是连接老师和同学的纽带啊。”“心灵感应器？”我朝李老师疑惑地看了看。李老师说：“一两分钟也说不清，时间长了你就知道它的用处了。”
开始上课了，五（2）班的同学也开始了他们的“魔鬼训练课”――体育课。我乐呵呵地看着他们一个个狼狈的样子――汗流浃背地进行着青蛙跳，不禁想起我那悲惨的体育课……哎！就在这时，我那漂亮的“手表”微微地震动了一下，我朝屏幕一看，咦，这小“手表”居然在说：“注意听讲！注意听讲！”“小家伙，你不就是一只手表吗？你干涉不了我的事！”一边想，一边又向窗外瞟去。还没看到一分钟，“手表”又震动起来。“哎！真是不自量力！”我心里想着，还是低头看了一下，真是不看不知道，一看吓一跳，那屏幕上居然出现了老师的头像，下面还有一句话：“你啊，就是太调皮了！……”
天哪！这“手表”真是个“怪物”，还有这等功能？难怪老师说它是“连接老师和同学的纽带”。这下我可不敢再开小差了，只乖乖地听起课来。
这学校，还挺有趣的，以后还不知会有怎样的事情发生呢！