读《三个抄写员》有感
在这个读书月里，人们有着“大丰收”。虽然许多人硕果累累，但是，有些人却一事无成。而我呢？早已读了好几本书啦！其中有一篇文章让我深感觉悟，这篇文章就是《三个抄写员》。
这篇文章我一口气读完，深受感悟，感慨万千。我觉得这是一篇不能再好的文章。这篇文章讲了我国著名的国学大师黎锦熙，他在民国头十年在湖南办报。当时，替他誊写文稿的有三个人：第一个抄写员二话不说，沉默寡言，老老实实地抄，就连错别字也照抄不误，后来这个人默默无闻；第二个抄写员对每行都仔仔细细地抄，见到错别字便马上改过来，后来这个人写了一首歌词，经聂耳谱曲命名为《义勇军进行曲》，他就是田汉；第三个抄写员呢，他只是抄符合自己心意的，不符合的便随手扔掉，一个字也不抄。后来，这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国，他就是毛泽东。
为什么会这样呢？让我来告诉你吧！第一个抄写员是我们的反面教材，人家错，也跟着错。生搬硬套，十分呆板。第二个抄写员比第一个抄写员聪明多了，能动脑，但发挥不够，因此小成；而第三个抄写员既动了脑，又积极地发挥，所以大成。
正是因为这些改变了他们，如果前两者能向后者学习，他们一定能有大成。正是因为第一个生搬硬套，原文照抄，而第二第三个抄写员聪明点，改了错别字。就像看书一样，好的同学肯定知道在书上做读书笔记，他们把不懂的问了老师以后，就牢牢记住，而懂了的就一笔带过，因此他们做事快，效率高，也事半功倍；笨的同学可能把懂的和不懂的都问老师，因此他们做事慢，效率低，事倍功半。所以我们更应该向第三个抄写员学习，从小养成这种习惯，善于动脑，也不生搬硬套。
在现实生活中，也有像这样的例子。一位化学老师给同学讲课，而同学们只有极少数在听，所以他想整一下他们。他用一只手指蘸了一下化学液体，并放在嘴里舔了几下，还说好甜！他让全班同学也这样做，但全班同学都说苦。其实那个化学老师舔的是另一只手指，不是原来的那一只手指。如此简单的小把戏，要是他们能认真听讲，不生搬硬套，善于动脑，就可以不尝到这个小苦头了。
读了《三个抄写员》，我懂得要和第三个抄写员一样善于动脑，不生搬硬套，这样，就可以取得成功了。读了这篇文章，我懂得了一个大道理，真是收获不少，受益匪浅。
（指导老师：何利才）
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