流浪的小狗，你在哪里？
流浪的小狗，你在哪里？
湖北省恩施市第二实验小学五（5）班周政男
流浪的小狗你在哪里？我都快想死你了！
你还记得我们俩一起玩的时候吗？那是多么快乐呀!那次，我上学的时候看见你孤独地趴在楼梯边上，以为是邻居家的狗，所以没理你。可是我回家的时候又在花盆的边上看见了你，当时我就肯定是你的主人不要你了，把你仍在路旁了，我想了一会儿，决定把你带回我家，让你做我的宠物，并给你买了一支火腿肠吃。没过多久，妈妈回来了，我急忙跑去第一句话就是：“妈妈我想把这只小狗带回家养，行吗？”妈妈说：“不行，儿子你没看见电视上说养小狗后，身上会长虱子的，而且你皮肤本来就有过敏反映。”我又和妈妈争吵了一会儿，可妈妈还是说不行，于是我偷偷把你放在杂物间里。
每次放学就来看看你，到了星期天，我就拿来火腿肠和小皮球，让你玩和吃。我第一次把球仍向前去的时候，只见你跑得比野兔还快，双脚跳起来一下就咬住了球，真是太棒了。随着以后的训练，你身体越来越灵活了，差不多可以和我去北京表演给外国人看了。
天色渐渐暗下来，我俩都累了，于是我抱着你去杂物间，把窗户开了一些，就与你挥手再见。晚上睡觉的时候，我做了一个梦，梦见你会说话，还会飞，觉得和你在一起，简直比吃了蜜还甜。
第二天，我打开杂物间的门，发现你不在里面，心想：“你是不是在和我玩捉迷藏呀！”我马上在一个个纸箱和口袋里找你，可还是没看见，我心想：“糟了，你一定是从窗户里跳出去了。”我又出去找，可还是没看见你……
小狗你在哪里？快回来吧！我会给你好吃的火腿肠和你爱玩的小皮球，快回来吧！我可想你了。
【提示】这篇作文写得真实具体，感情浓烈，具有儿童情趣。特别值得一提的是采用了“第二人称”的写法。
以“我”的角度说，就是第一人称；以“和你说”的角度说，就是第二人称；
站在事情外说事情，“他”怎么怎么样，那就是第三人称。
第一人称使文章让人读起来更加亲切，第二人称使文章更有说服力，第三人称使文章读起来像故事，悬念层叠，让人更想读完文章。
第二人称受叙述角度、叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭，所以并不常用。第二人称视角在具有直逼读者内心的特点同，像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了，读时令人倍感亲切。