这堂课，我终于鼓起了勇气
深圳福田区莲花小学六（四）班方婕
今天的语文课是一堂公开课，对于我来说，这不是一堂普通的公开课，因为我在这堂课上学会了克服害怕发言的心理哦！！~
上课铃急匆匆地响了，我们按照新摆的桌子和座位开始上课。6或8个人为一小组，我很荣幸地成为了组长。正当我洋洋得意时，陆陆续续地有老师走了进来，我也从得意变为紧张了，心里好像有十五个吊桶在打水——七上八下的，心想：“不管怎么样，今天要学的词可是我十分崇拜的李清照写的，一定要学好才行！！！”我暗暗下了决心，可能是因为这个决心在支持着我，所以我也渐渐进入佳境，变得不紧张了。
上课的第一个环节是在前后两个黑板上写出昨天老师提出的问题，任选一个问题来回答，把答案写在黑板上面。我们组选好了问题，也讨论好了答案，就是不知道让谁上去写，不知道那个男生说：“组长上，让组长上！”其他人也跟着起哄架秧子。我举棋不定，犹豫不决，究竟上还是不上呢？？脑子里似乎有两个我在争论，一个说：“快点去啊，你是组长，你应该以身作则，给组员带个好头才是。”另一个说：“不行，不行！不可以去，万一答错了，出丑的，被同学笑话的可是自己啊！！！”那一个又反驳道：“有什么关系啊，失败乃成功之母，错了下次再概不就行了？！再说了，老师选你当组长，同学们选你上去回答问题都是信任你，你怎么可以辜负大家对你的信任呢？！”
就在这时，我看到就剩我们组没上了，没办法，就算不想上也只好硬着头皮上去了。可恶的右手不听大脑的指挥，一边在黑板上写字，一边在微微地颤抖，我四下张望，幸好没有人注视着我，终于写完了。接下来就是向大家展示我们组的成果了，我好不容易平静下来的心又砰砰地调动起来，心跳越来越强烈了。我清了清嗓子，又深深地吸了一口气，才缓解了紧张。接着我流利地念了起来，话音刚落，台下报以了热烈的掌声。回到座位上，回想刚刚的事情，发现根本就不是那么困难的一件事吗！我又得意起来了。
接下来，我们小组又朗读了这首词，听到雷鸣般的掌声，心里十分愉快。第三个环节是展示自创的如梦令或说出想象到的画面。同学们自创的如梦令有的把我们逗得捧腹大笑，有的让我们沉醉在美景中……见大家都这么积极，我正想站起来念我的大作，老师却宣布下课了。哎，如果当初我能抓住机会就好了。
但是这堂课也给了我很大的帮助，我再也不会不敢发言。因为，这堂课，我终于鼓起了勇气。
（关联教材：苏教版语文第十二册第9课《词两首》）
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