从前有一个小学生,不是小学生,我想想,那个时候好象没有小学生,但他确实很小,所以我还是叫他小学生。
那么这个小学生的故事我们开始讲了,等一下,这可能不算是个故事,应该是个演义,但演义跟故事到底有什么分别呢?所以我们还是叫它故事。
那么这个故事的开头是……不对,不对,好象不是开头,应该是结尾,因为我必须倒叙着来讲,不过还是说在最前面的,所以还是称它为开头。
开头应该这么说,慢着,我好象不是说出来的,是打出来的,不过在网络通常打和说也没有什么两样,所以还是称其为说。
说起来这个故事有长,未必吧?可能故事有很长,但是我不会有很长的话来说,但究竟按照时间跨度来说,它是挺长的,所有我们还是说这个故事很长。
现在我们正式开始这个很长很长但是我不会用很长很长的话来说的故事。
从前有一个小学生,打住,这好象是一个小学生的故事,也好象是打算说给小学生的。不过开头已经说了,小学生禁止入内。
那么我还讲什么呢?
最后还要交代一句,这个故事也是一个对小学生没有好处的故事,所以我不讲是为了他们好。从前有一个小学生,不是小学生,我想想,那个时候好象没有小学生,但他确实很小,所以我还是叫他小学生。
那么这个小学生的故事我们开始讲了,等一下,这可能不算是个故事,应该是个演义,但演义跟故事到底有什么分别呢?所以我们还是叫它故事。
那么这个故事的开头是……不对,不对,好象不是开头,应该是结尾,因为我必须倒叙着来讲,不过还是说在最前面的,所以还是称它为开头。
开头应该这么说,慢着,我好象不是说出来的,是打出来的,不过在网络通常打和说也没有什么两样,所以还是称其为说。
说起来这个故事有长,未必吧?可能故事有很长,但是我不会有很长的话来说,但究竟按照时间跨度来说,它是挺长的,所有我们还是说这个故事很长。
现在我们正式开始这个很长很长但是我不会用很长很长的话来说的故事。
从前有一个小学生,打住,这好象是一个小学生的故事,也好象是打算说给小学生的。不过开头已经说了,小学生禁止入内。
那么我还讲什么呢?
最后还要交代一句,这个故事也是一个对小学生没有好处的故事,所以我不讲是为了他们好。
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