善意的歧视
歧视是一种不尊重人的行为，但是，如果你能够正确对待它的话，它也能成为你前进的动力。
记得那时我上三年级的时候，那时我的学习正处于低谷，上课不专心，作业也完不成，考试总上不了九十分。但是那偶然的一件事却让我有了巨大的改变和认识……
有一次上数学课，老师在讲题，我揉了一个纸团，砸向我的同学，老师看见了，生气的批评我：“赵帅，你在这样下去，别说九十分，就是八十分也难！”我顿时感到很不服气：凭什么我就上不了九十分，你这是对我的歧视。我暗自下定决心，我一定要考上九十分，不，我要考一百分！
从此，我刻苦学习，上课认真听讲，作业不但做完了，还把字体写的很工整，在一次数学考试中，我果然取得了一百分的好成绩。
可是，我却无法原谅老师，见到他不仅不打招呼，还和老师抢道走，一位同学看见了，对我说：“你怎么不和老师打招呼呀？”我生气地说：“他歧视我说我上不了九十分，我偏偏考了一百分，看他还敢说我什么！”那位同学纠正道：“你不觉得正是老师对你的‘歧视’你才会取得这样的成绩吗？”
我恍然大悟，原来老师用的是激将法呀，我却这样怪他，真是不应该。老师正是因为关注我，才会说出那样的话语。
善意的歧视，真心的关怀。谢谢您，老师！歧视是一种不尊重人的行为，但是，如果你能够正确对待它的话，它也能成为你前进的动力。
记得那时我上三年级的时候，那时我的学习正处于低谷，上课不专心，作业也完不成，考试总上不了九十分。但是那偶然的一件事却让我有了巨大的改变和认识……
有一次上数学课，老师在讲题，我揉了一个纸团，砸向我的同学，老师看见了，生气的批评我：“赵帅，你在这样下去，别说九十分，就是八十分也难！”我顿时感到很不服气：凭什么我就上不了九十分，你这是对我的歧视。我暗自下定决心，我一定要考上九十分，不，我要考一百分！
从此，我刻苦学习，上课认真听讲，作业不但做完了，还把字体写的很工整，在一次数学考试中，我果然取得了一百分的好成绩。
可是，我却无法原谅老师，见到他不仅不打招呼，还和老师抢道走，一位同学看见了，对我说：“你怎么不和老师打招呼呀？”我生气地说：“他歧视我说我上不了九十分，我偏偏考了一百分，看他还敢说我什么！”那位同学纠正道：“你不觉得正是老师对你的‘歧视’你才会取得这样的成绩吗？”
我恍然大悟，原来老师用的是激将法呀，我却这样怪他，真是不应该。老师正是因为关注我，才会说出那样的话语。
善意的歧视，真心的关怀。谢谢您，老师！