写给家长的一封信
曾经耽搁了三年的信，现在不禁流泪
各位家长：
大家好！光阴荏苒，岁月悠悠，转眼间我与我们班的孩子已携手走过了三个春秋。这三年间，我与孩子们有过欢笑，有过失望，也有过生气，不管怎么说，我把我的学生当成了自己的孩子，不断地与学生交流、沟通、谈心，我爱孩子们，孩子们也爱我，但我跟我们班的家长沟通交流的机会却太少太少，借此博客，我想跟家长加强交流。
以下啊是我对孩子特别关注的方面：
一、帮助孩子养成良好的学习习惯。一个人良好的生活习惯与学习习惯应从小养成，魏书生老师在总结教育与习惯时说：“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。
一名考取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。”
习惯主宰人生，习惯决定命运。怎样才能帮助孩子养成良好的学习习惯呢？我认为应从小开始，从小事着手。包括按时完成作业、及时学习、学会预习、复习，学会整理自己的书包等，从每一个小习惯开始培养。
二、多让孩子阅读。孩子对新鲜事物的求知欲很强，很多东西在课本上是找不到答案的，这时让孩子阅读一些有益的课外书，既满足了孩子的求知欲，又开阔了孩子的眼界，同时也激发了孩子的学习兴趣。
有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是都喜欢阅读。早期开始阅读识字的孩子，智力发展较迅速，阅读兴趣和能力较高，知识丰富，个性发展良好。如诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士在4岁时母亲就开始教他认字，在一年多的时间里就认识了3000多个汉字，早期的教育给了他一笔很大的财富。后来他回忆说：“现在我所认识的字加起来，估计不超过那个数目的两倍。”著名诗人、作家冰心也是4岁就开始认字，7岁就能读完全本的《三国演义》，11岁就读完了中国最有名的古典名著，早期识字为她后来在文学上的成就奠定了坚实的基础。
在帮助孩子阅读的同时，我们要善于抓住教育时机，及时地关注与鼓励孩子的点滴进步。这种进步可以说每时每刻都会发生。孩子提出疑问产生学习动机时，我们要及时鼓励；我个人认为关键要培养孩子阅读的兴趣，为了让学生享受到阅读的乐趣，鼓励学生多阅读，我们作为老师和家长要陪孩子一起阅读，并能经常交流阅读感受。
以上是我今天所想到的，希望家长也能把你们的想法告诉我，为了共同的目标和责任，让我们一起努力吧！
占
2005．7．4