言语碎片
“不批评缺点而强调优点。如果有必要时,也是在不造成伤害的情况下进行。这样,每个人在完全投入的情况下,都能以平常心自由表现。”
――戴尔・卡耐基是世界公众演说家,参加他组织的讲座的人自信心明显增强,他对培训教师这样说。针对教师的某些教育现象,我想重提戴尔・卡耐基的话语。
“如果你想要有一种情绪,你就当你已经有了这种情绪那样工作着。假装你已经有了这种情绪,就必定会使你拥有这种情绪。如果你想要快乐,就快乐地工作;如果你想要痛苦,就痛苦地工作;如果你想热心,就热心地工作。”
――看到教育论坛上某些发牢骚、抱怨的教师,我再借用戴尔・卡耐基的话语。
“工作很多怎么办?”
“认真做。”
“工作多得做不完怎么办?”
“更加认真地做。”
――针对教育界教师越来越忙的现象,借用我们学校peipei123的话共勉。
言语碎片
“不批评缺点而强调优点。如果有必要时,也是在不造成伤害的情况下进行。这样,每个人在完全投入的情况下,都能以平常心自由表现。”
――戴尔・卡耐基是世界公众演说家,参加他组织的讲座的人自信心明显增强,他对培训教师这样说。针对教师的某些教育现象,我想重提戴尔・卡耐基的话语。
“如果你想要有一种情绪,你就当你已经有了这种情绪那样工作着。假装你已经有了这种情绪,就必定会使你拥有这种情绪。如果你想要快乐,就快乐地工作;如果你想要痛苦,就痛苦地工作;如果你想热心,就热心地工作。”
――看到教育论坛上某些发牢骚、抱怨的教师,我再借用戴尔・卡耐基的话语。
“工作很多怎么办?”
“认真做。”
“工作多得做不完怎么办?”
“更加认真地做。”
――针对教育界教师越来越忙的现象,借用我们学校peipei123的话共勉。