恰逢今朝离别时
文／林思怡
蒙在快步入六年级的时候说，6真是一个伤感的数字。敏在照毕业照的时候，跟我耳语，她说，拍照真是为回忆而回忆。莹在毕业考试结束后，说，夏天虽美，但夏天更残忍。
淡淡的歌。这是一首唱了六年的歌。时唯美、抒情，时亢奋、嘹亮。这是我们的同学用六年的青葱岁月谱写的歌。
回忆是增加悲伤的药剂。说实在，回忆过往是痛楚和难舍的各种情怀夹杂在一起的。那是六月初的时候，明明大家都已经知道毕业临近，天天掰着手指头数着同学们还有多少个在一起的日子。明明很多人都用修正带在桌上划几划，然后端端正正得写下“距离毕业还有XX天……”明明女生们都在博客、QQ空间里抒写着对毕业的痛苦，对同学的不舍。可是，你们为什么还这么虚伪呢？
我们班比较散漫，班主任六年换了仨。男生搞类似藏独的行为，女生天天在一起聊明星八卦。很多老师对我们班都束手无策。有的男生找弟兄打架，不务正业，有的女生和别班男生建暧昧关系，看肥皂剧。或者说，这是无药可救的一个班。
班。集体。大家。各位。尽管这样，六（1）班的这群小子、小妮子，也会有团结的时候。比如运动会上，任何一个人只要闲着都不忘为运动员加油、呐喊、端茶送水。结果运动会一结束，大多人突然发现，自己的嗓音变的哑哑的。
为什么，你们各个像商量好似的虚伪？在倒数的日子里，时间的沙漏一点一点流走，被水推去了罢？不是的。早上来校，人人都跟以往一样，闲聊的闲聊，开玩笑的开玩笑。或许很平静，可我觉得没有。中午自习时间，各个都跟以往一样，打球的打求，写作业的写作业。或许很平静，可我觉得没有。下午放学，个个都跟以往一样，回家的回家，买零食的买零食。或许很平静，但我觉得没有。
为什么，为什么！每天你们走过，路过黑板旁边的倒数牌，上面的数字一天一换，可都是不动声色，不以为然的走过去？你们为什么视而不见？为什么要像睁瞎一样？每当老师面容严肃，语气惋惜地盘算着最后的时间，要做的事情，你们还是趴在桌子上，各做各的？是耳边风么？是废话么？所以你们这么不屑一顾？
……
倒数，是恐怖的。他们嘴里突出的字符关系到一丝丝千丝万屡的关系。惊恐，不安。我甚至想极力控制住他们嘴里说出的关于“毕业”、关于“分别”的词句。但是我不能。早听过为安慰人而发明的“天下没有不散的宴席”这句话。听烦了，听腻了。
Idon“twantsaygoodbye。
凭什么，不能任性。我不要分离。我要和喜欢的同学一直从认识到离开这个世界。我不想多年都在某时某地，遇到参加的同学却要“哎呀咿呀”的，猜不出谁是谁。可以的话，我不会吝啬，我会把埋在心里的话掏心挖肺的跟他们诉说。然后肩搭肩手拉手并排行走，遇到熟人，就抬起头说“喏，这是我姐们儿、哥们儿……”还有，更多，更多。
是命运的戏码，安排我们在一起。到最后，又硬生生地把我们拆散。干冽地笑，说“分别是常事。”
我想挽留，却无能为力。
于是，我学着把大片大片、大块大块地记忆拼凑在一起。按照时间、类别把他们归类。至少，多少年后，重新来到这方土地，我还能想起来说“这是我当年地位置。”“这是我最好地朋友。”……
离别那天。没人感伤，没人痛苦，更没人哭泣。或许，直接对我们来说是矫情。考了试，话题都围绕着“题目难否”、“计算对否”。好象，没谁会记得，多少多少小时、分钟、秒以后，我们就要各分东西。今朝，应该是悲情色彩的，应该有人哭泣、有人不舍。这不跟简单的剧情一样么。大家都不言语，只是不保留地把情绪释放出来。恰，逢，今，朝，离，别，时。说散就散吧。
毕业那天，我一个人回家。站在顶楼地天台上，看着湛蓝地天空，想起了马赛克。这无疑是对我地讽刺。然后，我轻声说，“永远爱你们，六（1）的各位。”不经意间，眼泪蒙住了眼眶。
我听到了，心境破碎地声音，碎片落了一地。无人拾起。