湖北省恩施市实验小学四(5)班
说起“放火”和“灭火”,就让我头疼。
我这里说的“放火”,就是惹老师生气。那是讲指导我们游泳的老师陈教练,他动不动就发火。
就说说最近的例子吧。有一个同学游泳时特爱玩,游完了就说话,把老师给惹火了,打了他一顿,这就是“放火”。
“灭火”又是什么呢?比如,一些同学游得很认真,老师直夸奖:“某某同学游得很好,就这么游,继续。”
不但老师不只是这样表扬,他还会自动发火。有一个同学游泳一直没有进步,一次,等他游完后,老师就用打水板向XX扔去,把他的手打得通红,然后,还让XX捡上来。
还有一次,老师在训练的时候,忽然有人打来一个电话,老师就对我们大声说:“不游了,起来。”我们一听高兴地跳了起来,老师却板着脸。
啊!太好玩了。游泳好像做游戏,虽然这个游戏好玩,但也不能过度的玩。
湖北省恩施市实验小学四(5)班
说起“放火”和“灭火”,就让我头疼。
我这里说的“放火”,就是惹老师生气。那是讲指导我们游泳的老师陈教练,他动不动就发火。
就说说最近的例子吧。有一个同学游泳时特爱玩,游完了就说话,把老师给惹火了,打了他一顿,这就是“放火”。
“灭火”又是什么呢?比如,一些同学游得很认真,老师直夸奖:“某某同学游得很好,就这么游,继续。”
不但老师不只是这样表扬,他还会自动发火。有一个同学游泳一直没有进步,一次,等他游完后,老师就用打水板向XX扔去,把他的手打得通红,然后,还让XX捡上来。
还有一次,老师在训练的时候,忽然有人打来一个电话,老师就对我们大声说:“不游了,起来。”我们一听高兴地跳了起来,老师却板着脸。
啊!太好玩了。游泳好像做游戏,虽然这个游戏好玩,但也不能过度的玩。