数字大串烧，引出故事来
数字：10
故事：54个同学在排队时居然只有10人没有讲话，而且在这10人中只有寥若晨星的2，3位班干部，这说明了什么？说明了班干部没有以身作则，当然我也要作自我反省，忘记了“无声响”约定和任卓尔谈琐事，虽然我也听到了有同学在讲话，可是我却视而不见，听而不闻，按部就班便可想而知这个班级何等糟糕，所以要改改改。
数字1+1和12
故事：一支庞大的班干部队伍却只有2位班干部挺身而出，虽然有几位班干部也想过该怎样制止，却没有付诸行动，这其中也包括我。授有“九大组长”“四大精英”“五大特派员”的我们真是有愧这一光荣称号，就连原本在管理上密不透风的陈佳炜和我如今也变得慵懒，不爱搭理，看来班干部一定要怀有自觉心态。（下午体活课排队班干部都在进行管理）
数字：2
故事：全校68条队伍，你去观赏一下，咱班绝对很有“特色”。所有的同学走起路来非常懒散，一点也没有少年儿童的活力，男生揪肩搭背、三五成群地讲话，两路长长的队伍成了被分解的小队，是多么“壮观”，然后领队同学却十分“大方”，没有任何反应。我原来是想挺身而出，但看到其他班干部都没有反应，而且就算我管了也没有起色，话到小嘴边就咽下去了。看来我这个班干部的审美眼光要再精一点！
数字：0
故事：原本咱班完好无损的扫把在被同学们整容之后改头换面、半身不遂、脱发、解体……惨不忍睹！由此可见同学们不爱护公共财物，不重视卫生情况。在这里我要对扫把致歉，我曾经看到同学们把你当作防御武器，还在你身上践踏，我却没有顾及你的感受适时制止；一次我还不小心把你给推倒……真像上学期学过的那篇课文中的可怜的贝。扫把没了给我们造成了很大困扰，每次扫地都得等那仅有的折柄扫把将就将就，每次都非常吃力。总务处的老师见我们可怜，便破格给了我们3把扫把，不知它们的命运会如何？
浙江上虞市滨江小学新绿文学社董钦钦
指导老师黄兰娟邮312300