“最近比较烦,比较烦。很多的作业总是做不完……”无奈的哼着歌,六年级了,最近作业量都加大了好多,许多的作业纷纷向我们发起挑战。最近我的战绩还算可以,但是两个黑眼圈就偷偷的跑了出来。
“挑战开始。第一场挑战者和被挑战者:
挑战者:语文作业
被挑战者:我”
这天,我拿出的练习本几乎都和语文有关。我明白了,语文作业向我发起挑战了。先解决抄词。嘿嘿,这项作业不是很难,三下五除二,解决了!接着是写生字。这个“对手”索然要动脑里,但是更多的还是抄的,用不着脑力活动。解决!到了终极BOSS出场了。最需要脑力活动的《同步练习》。而且,连老师还把我们的参考答案收走了。但,如果不打败这个强大终极BOSS就不是我的性格了。所以,比赛开始。刚开始,《同步练习》就派出了“句段推敲”来对付我。这种小招也敢来对付我?把课堂笔记拿出来,大笔一挥。撂倒一个。接着《同步练习》派出了课外阅读题来刁难我。天啊!题目都看晕了。唉,能从文中找就在文章里找吧!终于做完了.
最后结果,我胜利!胜利来之不易啊!经验总结:语文可以先从简单的开始做,然后再简单的基础上来作难度大的,
“第二场挑战开始,挑战者是数学作业。
被挑战者是我。”
数学对于我来说还是比较简单的,因为我的强项数学吗!所以,只要掌握了老师布置的格式就可以了。但是最
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