“喷火”的科学课八一小学白慧霖
智库作文
2016-09-11
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“叮零零——”上课铃响了。这一节是科学课。曹老师早已在每张实验桌上准备好了酒精灯、三脚架、石棉网和蒸发皿。
看着这么多实验仪器，同学们都交头接耳，跃跃欲试……曹老师“嗯嗯”两声，清了清嗓子，把双手举到胸前又一起往下压了压，作了个阻止的手势。同时嘴里已滔滔不绝地讲了起来：“酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低，所以，我们要用外焰来加热……”曹老师边说边用起打火机点燃酒精灯，为我们演示。
原来，火焰中还有这么多的学问啊！我以前从来没有仔细观察过，记得我第一次独自在家煮面条的时候，锅都烧糊了，面条也没熟。现在想起这件事儿来，还真有点儿不好意思……
我正盯着面前的火焰出神呢，就听见曹老师提高了声音说：“在戏剧舞台上，你们看到演员精彩的‘喷火’表演时，一定会觉得很惊险。其实，演员含住的是焰心部分。焰心只有40度左右，内焰70度左右，外焰130度。我们人体是37度，含住一个40度的东西并不是很烫！”
听老师这么一说，同学们都叽叽喳喳议论起来。我忽然觉得好像还有点不明白，就又仔细看了看书，举手问：“老师，书上画的是外焰把内焰和焰心都包住的，含在嘴里还是会碰到外焰，那应该还是很烫呀！”
曹老师“嗯嗯”两声，清了清嗓子，正准备说点什么，就听见后面有同学说：“老师，既然你说不惊险，那就给我们表演一下吧
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