谁说老师就不可以有杀手锏?看看我们老师,这不各个都是“武林高手”,弄得我们班同学是“冷汗吓一身”……
(x同学不是一个人)
1.语文老师的“批语杀伤你”:
危险指数:★★★秘密指数:★★★★使用频率:60%
举例:
那是一个“阴森森的晴天”(没听说过这么“畸形”的天气),语文老师带着她那“独门武器――批语杀伤你”来到了教室,那是一节贼拉恐怖作文课。老师拿着三个练笔本站到了讲台上,发话:“同学们这学期的作文有很大的进步,但是――――(停顿了这么长时间,危险)咱们班的有些同学,作文令人极不满意,咱们就来展览一下!”说罢,本子被第一组传开,“哈哈哈……”同学们的笑声此起彼伏。传到了我们这里,我们更是笑开了花,看看x同学作文这内容:“《扒蝌蚪》(还真没听说过扒蝌蚪):星期日,我和朋友去河里扒蝌蚪,走到了河边我们望着河里黑不溜秋的大蝌蚪(那不就是…)两眼冒金星(冒金星?),大家不知谁下去扒,我提议自己去扒,便转身把手伸进了河里(下去扒和把手伸进河里不同!),哇噻!水好凉凉,我一想蝌蚪是保护庄稼的,便不准备扒了,我们回到了家。老师评语:错别字多,文章内容有问题,很多地方描写不清楚。可以去看看二年级小朋友写的作文,当范文读!(我的天,读二年级的!)六年级写出这样的文章,一看都是专
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